Alliances for Education and Enterprises
Titolo:
Alleanze per l’Istruzione e le Imprese
Alliances for Education and Enterprises
TOPIC ID:
ERASMUS-EDU-2026-PI-ALL-INNO-EDU-ENTERP
Ente finanziatore:
Commissione europea
Programma Erasmus
Obiettivi ed impatto attesi:
Le alleanze per l’innovazione mirano a rafforzare la capacità innovativa dell’Europa promuovendo l’innovazione attraverso la cooperazione e il flusso di conoscenze tra l’istruzione superiore, l’istruzione e la formazione professionale (sia iniziale che continua) e il più ampio contesto socioeconomico, compresa la ricerca.
Esse mirano inoltre a promuovere l’acquisizione di nuove competenze e ad affrontare il problema dello squilibrio tra domanda e offerta di competenze, elaborando e creando nuovi programmi di studio per l’istruzione superiore e l’istruzione e formazione professionale (IFP) e sostenendo lo sviluppo dello spirito di iniziativa e dell’imprenditorialità nell’UE.
OBIETTIVI DELL’AZIONE
Questi partenariati attueranno una serie coerente e completa di attività settoriali o intersettoriali, che dovrebbero essere adattabili ai futuri sviluppi delle conoscenze in tutta l’UE.
Per stimolare l’innovazione, l’attenzione sarà rivolta allo sviluppo dei talenti e delle competenze. In primo luogo, le competenze digitali sono diventate sempre più importanti in tutti i profili professionali dell’intero mercato del lavoro. In secondo luogo, la transizione verso un’economia circolare e più verde deve essere sostenuta da cambiamenti nelle qualifiche e nei programmi nazionali di istruzione e formazione, al fine di soddisfare le esigenze professionali emergenti in materia di competenze verdi e sviluppo sostenibile. In terzo luogo, la doppia transizione digitale e verde richiede un’adozione accelerata delle nuove tecnologie in tutti i settori della nostra economia e società e la promozione delle competenze e dei talenti STEM.
Le alleanze per l’istruzione e le imprese sono progetti transnazionali, strutturati e orientati ai risultati, in cui i partner condividono obiettivi comuni e collaborano per promuovere l’innovazione, nuove competenze, lo spirito di iniziativa e la mentalità imprenditoriale.
Il loro obiettivo è promuovere l’innovazione nell’istruzione superiore, nell’istruzione e formazione professionale, nelle imprese e nel più ampio contesto socioeconomico. Ciò include affrontare sfide sociali ed economiche quali il cambiamento climatico, l’evoluzione demografica, la digitalizzazione, l’emergere di nuove tecnologie dirompenti come l’intelligenza artificiale che generano domanda di competenze e talenti STEM e rapidi cambiamenti occupazionali attraverso l’innovazione sociale e la resilienza delle comunità, nonché l’innovazione del mercato del lavoro. Nel 2026, questo tema affronterà anche la sfida delle gravi carenze di competenze in settori cruciali per la competitività dell’Europa, in linea con l’iniziativa “Unione delle competenze”.
Le alleanze per l’istruzione e le imprese riuniscono le imprese e i fornitori di istruzione superiore e formazione professionale per lavorare insieme in partnership. Operando all’interno di un settore economico o di diversi settori economici, creano relazioni affidabili e sostenibili e dimostrano il loro carattere innovativo e transnazionale in tutti gli aspetti. Sebbene ogni partnership debba includere almeno un’organizzazione di istruzione e formazione professionale e un’organizzazione di istruzione superiore, esse possono occuparsi di entrambi o di uno solo di questi settori dell’istruzione. La cooperazione tra le organizzazioni di istruzione e formazione professionale e quelle di istruzione superiore dovrebbe essere pertinente e andare a vantaggio di entrambi i settori.
Esse intendono raggiungere uno o più dei seguenti obiettivi:
– Promuovere approcci nuovi, innovativi e multidisciplinari all’insegnamento e all’apprendimento: promuovere l’innovazione nella progettazione e nell’erogazione dell’istruzione, nei metodi di insegnamento, nelle tecniche di valutazione, negli ambienti di apprendimento e/o nello sviluppo di nuove competenze;
– Sostenere lo sviluppo delle competenze nei settori STEM; sostenere la capacità di innovazione dell’Europa ampliando il suo bacino di talenti per le nuove tecnologie dirompenti;
– Promuovere la creazione di incubatori all’interno degli istituti di istruzione e formazione in tutta Europa;
– Promuovere la responsabilità sociale delle imprese (ad esempio equità, inclusione, cambiamenti climatici, protezione dell’ambiente e sviluppo sostenibile);
– Stimolare il senso di iniziativa e l’attitudine, la mentalità e le competenze imprenditoriali negli studenti, nel personale educativo
– e altri lavoratori, in linea con il quadro delle competenze imprenditoriali (EntreComp)
– Migliorare la qualità e la pertinenza delle competenze sviluppate e certificate attraverso i sistemi di istruzione e formazione (comprese le nuove competenze e la lotta allo squilibrio tra domanda e offerta di competenze);
– Facilitare lo scambio e la co-creazione di conoscenze tra l’istruzione superiore e l’istruzione e la formazione professionale, la ricerca, il settore pubblico e il settore imprenditoriale;
– Costruire e sostenere sistemi di istruzione superiore e di istruzione e formazione professionale efficaci ed efficienti, che siano interconnessi, inclusivi e contribuiscano all’innovazione.
– Sostenere programmi congiunti dedicati o sviluppare congiuntamente micro-credenziali e sostenere il tutoraggio per le start-up e le scale-up in settori cruciali per la competitività dell’Europa in cui si registrano gravi carenze di competenze.
Criteri di eleggibilità:
Per poter beneficiare di una sovvenzione Erasmus+, le proposte di progetti per il lotto 1 : alleanze per l’istruzione e le imprese devono soddisfare i criteri indicati di seguito.
Organizzazioni partecipanti ammissibili (Chi può fare domanda?)
I richiedenti (beneficiari ed entità affiliate, se del caso) devono essere:
organizzazioni pubbliche o private stabilite in uno Stato membro dell’UE o in un paese terzo associato al programma, come ad esempio istituti di istruzione superiore
– erogatori di IFP
– reti di erogatori di IFP
– piccole e medie imprese o grandi imprese (comprese le imprese sociali)
– istituti di ricerca
– organizzazioni non governative
– enti pubblici a livello locale, regionale o nazionale
– organizzazioni attive nei campi dell’istruzione, della formazione e della gioventù
– intermediari che rappresentano organizzazioni o imprese attive nei campi dell’istruzione, della formazione o della gioventù
– organismi di accreditamento, certificazione, riconoscimento o qualifica
– camere di commercio, dell’industria o del lavoro, camere dell’artigianato
– parti sociali europee o nazionali
– ospedali o altri istituti di cura, compresa l’assistenza a lungo termine
– autorità responsabili dell’istruzione, della formazione o dell’occupazione a livello regionale o nazionale
– servizi per l’impiego
– uffici nazionali di statistica
– agenzie di sviluppo economico
– associazioni settoriali o professionali
– consigli delle competenze settoriali
– e organismi che forniscono orientamento professionale, consulenza professionale, servizi di informazione e servizi per l’impiego
Anche le organizzazioni di paesi terzi non associati al programma delle regioni da 1 a 3 possono partecipare in qualità di beneficiari, entità affiliate o partner associati, ma non nel ruolo di coordinatori. Le organizzazioni di altri paesi terzi non associati al programma possono partecipare esclusivamente in qualità di partner associati.
Eccezione: le organizzazioni della Bielorussia (regione 2) non possono partecipare a questa azione.
Gli istituti di istruzione superiore stabiliti in uno Stato membro dell’UE o in un paese terzo associato al programma devono essere titolari di una carta Erasmus per l’istruzione superiore (CEIS) valida. Gli IIS di paesi terzi non associati al programma non devono essere titolari della CEIS.
Composizione del consorzio (Numero e profilo delle organizzazioni partecipanti)
Nelle alleanze per l’istruzione e le imprese devono essere rappresentati almeno quattro Stati membri dell’UE o paesi terzi associati al programma con il coinvolgimento di un minimo di otto richiedenti (beneficiari, non entità affiliate). Il consorzio deve comprendere almeno tre attori del mercato del lavoro (imprese o società, oppure organizzazioni intermedie rappresentative quali camere di commercio, sindacati o associazioni di categoria) e almeno tre erogatori di istruzione e formazione (IFP e IIS) in qualità di richiedenti (beneficiari, non entità affiliate). In ogni proposta devono essere coinvolti come richiedenti (beneficiari, non entità affiliate) almeno un IIS e un erogatore di IFP.
Le entità affiliate e i partner associati non sono conteggiati ai fini dei criteri minimi di ammissibilità per la composizione del consorzio, e non possono svolgere il ruolo di coordinatori.
Durata del progetto
I progetti dovrebbero durare di norma 24 o 36 mesi (sono possibili proroghe, se debitamente giustificate e mediante modifica).
La durata deve essere scelta nella fase di presentazione della domanda, sulla base dell’obiettivo del progetto e del tipo di attività pianificate nel tempo.
Contributo finanziario:
Il finanziamento di questa azione avverrà su base forfettaria. L’importo forfettario di ogni sovvenzione sarà determinato in base al bilancio dell’azione proposta stimato dal richiedente. L’importo sarà fissato dall’ente che assegnerà la sovvenzione sulla base del bilancio previsto del progetto, del risultato della valutazione e di un tasso di finanziamento dell’80 %.
La sovvenzione massima dell’UE per progetto è la seguente:
Lotto 1: alleanze per l’istruzione e le imprese
– 1 milione di EUR (progetto biennale)
– 1,5 milioni di EUR (progetto triennale)
Scadenza:
10 Marzo 2026 17:00:00 Brussels time
Ulteriori informazioni:
Alleanze per l’innovazione – Erasmus+
Per scaricare questo bando, in formato pdf, clicca qui.
Servizio offerto da Mario Furore, deputato al Parlamento europeo, eurodeputato The Left.
Disclaimer: Le opinioni espresse sono di responsabilità esclusiva dell’autore o degli autori e non riflettono necessariamente la posizione ufficiale del Parlamento europeo.
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